По его словам, в новом учебном году объединят 13 школ. Все эти учреждения образуют 7 новых образовательных центров.
И. Хадиуллин подчеркнул, что это не оптимизационные мероприятия, связанные с сокращением финансирования, а именно создание новой модели управления в городской системе образования. «Она создается для повышения качества образования и обеспечения равных возможностей для всех детей дошкольного и школьного возраста», - отметил начальник управления. Спикер сообщил, что основным критерием объединения стал принцип территориальной близости зданий друг к другу и доступности для учеников. Также учитывалась загруженность школ – объединялись перегруженные учреждения с малозагруженными. Как пояснил И. Хадиуллин, всего в 7 центрах будут учиться более 7 тысяч детей. Начальник управления отметил, что объединение позволит эффективнее использовать финансовые ресурсы, поскольку центры с большим количеством учащихся имеют существенные финансовые фонды и могут направить больше средств на развитие, тогда как недозагруженные школы этих преимуществ лишены. «У нас нет цели закрывать те или иные школы, каждое здание остается. Дети как учились, так и будут учиться», - сказал И. Хадиуллин.
Благодаря объединению учебные заведения смогут отказаться от практики обучения во вторую смену за счет более эффективного использования имеющихся площадей. Напомним, что сегодня в две смены учатся 16 тысяч детей в 58 школах города (это 34% от общего числа школ). При этом у школ появится возможность организации дополнительного образования, открытия новых кружков, то есть свободные площади не будут пустовать. И. Хадиуллин отметил, что после объединения статус учебного заведения будет изменен в сторону повышения, а сокращений педагогического состава не произойдет. Директорам присоединяемых школ предложена ставка завуча в образовательном центре. Реорганизация даст возможность профессионально-педагогического роста благодаря введению системы наставничества.
Кроме того, объединение поможет расширить выбор профилей для старшеклассников. «Есть школы на 13 классов, когда в одной параллели только один класс. И у ученика нет возможности выбора профиля обучения. Может он хочет пойти в экономику, а учится на гуманитарном направлении. После объединения появится возможность выбора», - сказал И. Хадиуллин. По словам спикера, реорганизация положительно отразится на качестве обучения. Начальник управления пояснил, что сегодня некоторым учителям, чтобы работать на полную ставку, приходится набирать часы в других школах. От этого страдает качество, потому что педагогу трудно успеть в несколько заведений. Объединение позволит учителю набирать необходимое количество часов на основном рабочем месте. Стоит отметить, что решение о переводе детей из одного здания в другое принимает руководство школы вместе с родителями. Если большинство за перевод, то он произойдет. Если против – то его не будет. Кроме того, И. Хадиуллин подчеркнул, что в каждой школе будут сохранены профильные языковые классы (русские, татарские).
Говоря об объединении детсадов, И. Хадиуллин сослался на нормативы ЦЭСИ (Центра экономических и социальных исследований), согласно которым в малокомплектных садах не предусмотрены ставки старшего воспитателя, психолога, музыкального руководителя. После объединения этот недостаток будет устранен. Будут объединены 27 детских садов.
Источник: KZN.ru, ФПРТ.
